共創生活中的美好

                     校園生活好比一頁頁精彩的詩篇

                     校園生活好比一首首美好的樂章

      校園生活好比一頁頁精彩的詩篇，翻開時有不同故事和情節躍上字裡行間；又好似一首首動人的曲目，由學校老師、學生和家長，以及社區民眾共譜美好的樂章。校園生活作息規律，且依循著既定的行事向前推進，雖然變動和改變的幅度都不大，校園生活卻是處處充滿冒險、驚奇與挑戰，也充滿智慧、喜悅和成就。

      學校是智識傳播和開啟的殿堂。老師在講堂上滔滔不絕地講授課程的大意和解題的方法時，小朋友則是仔細的聆聽和思索，並努力將所獲得訊息納入原本的思想模式之中，當講授的內容合乎他們的思考邏輯時，小朋友的學習基模就會愈來愈擴充，進而逐漸增強智識和能力的基礎。因此，上課時，小朋友的專注學習、思考判斷和老師的語文表達、循序引導就顯得格外重要了；尤其是在教與學的過程中，師生對於知識與真理彼此抱持開放的態度與質疑的精神，在相互討論與辨證中，激盪出智慧的火花。

     興趣和潛能的培養是學校教育不可或缺的一環。每個孩子內心都潛藏著藝術、數理、文學、運動‧‧等學習因子，而且其中某項、某幾項是孩子與生俱來的優勢因子，只要在年幼時期給予適當的啟發和琢磨，自然而然在孩子心中種下興趣的根苗，有助於未來職場的發揮和增添生活的樂趣。學校有藝術、社團、閱讀、體育等課程；也有合唱團、語文、田徑隊的訓練，提供多樣性的學習機會，讓孩子在參與過程中，發覺自己的喜好和興趣，進而發現自己的專長取向。小朋友學習的歷程，從生疏到熟悉，從練習到比賽，不僅可以開拓孩子的視野、切磋技藝，更可以培養對事物的努力不懈堅持和面對挑戰的勇氣，所以，小朋友參加校內外比賽時，輸贏固然值得大家關切，在比賽過程中，團隊齊心合作的凝聚力和向上提昇的戰鬥力更值得珍惜。

      校園生活也處處充滿智慧和美好。上課是小朋友的充電時間，下課則是小朋友的放電時間。高年級同學經常在下課鈴響時，直奔藍球場，在熾熱的水泥地上，打起沒有裁判的小型籃球賽，雖偶而發生擦撞和爭執，但憑藉著對籃球的喜愛和彼此的默契，大家總能夠把握短暫的十分鐘時間，拼命地奔跑、攻防和投籃，盡情揮灑青春的汗水。還有小朋友隨性地在校園散步、聊天、下棋……等；老師也會利用下課時間輔導表現特異的學生、或是催繳簿冊表單、或是沖杯好茶享受片刻的休閒時光。放學後，小朋友開心地背著書包回家，寫作業、複習功課、再閱讀一本課外好書，讓思緒沉浸在浩瀚的書香世界裡，  然後再甜甜地進入夢鄉，慢慢地釋放一天的忙碌和疲憊，也蓄積隔日的能量和體力。

      校園生活也充滿智慧的密碼。校園環境總是林木環抱，生機盎然，白天綠蔭下是小朋友最好的遊戲場所，晚上樹林間則是鳥兒最佳的棲息地方，學校與群鳥共享校園資源，相互和平共處，也讓我們生活天天有綠蔭相伴、群鳥鳴唱。

      校園生活好比一頁頁精彩的詩篇   校園生活好比一首首美好的樂章

                     願與學校師生們共同分享與共同勉勵           

                                                         校長 李杏煖